Отправить статью

Об особенностях инновационного развития России и способности загадочной русской души в спасении Отечества Часть 4

Директор компании АШБМ

4.Есть ли спасение для русской цивилизации и Российского государства? Есть ли выход и что срочно надо делать?

«Сила русского общества и мощь русского государства тесно и неразрывно связаны с напряжением научного творчества нации»

Вернадский

В начале заключительной части этой статьи хочу заранее предупредить уважаемых читателей о том, что она будет по большей части провокационной, так как затрагивает:

1. Все слои нашего разобщенного властью общества. Власть, которая для своего обогащения, оправдания своей безнравственности и бесчестья, на протяжении 20 – ти лет насаждает нам чуждые русскому обществу ценности, такие как:

- «Человек человеку – волк», во что мы и превратились. Вместо: «Человек человеку – друг и товарищ»,

- «Каждый погибает в одиночку». Заперлись по своим норкам и всего боимся, срывая свою злость, на себе подобных, от осознания своей беспомощности, никчемности и безверия во власть, светлое свое будущее и будущее детей. Вместо: «В сплочении общества – наша сила»,

- «Мы рабы - не наших ценностей, не наших ценностей - мы рабы» Вместо: «Рабы - не мы, мы не рабы»,

- «Мы рождены, для ублажения прихотей власти и олигархов». Вместо: «Мы рождены, что б сказку сделать былью». Да вот беда – сказки никто не рассказывает, одна пошлая реальность и быт…

2. Предложения, необходимые для практической реализации в обществе и государстве всеми членами общества не зависимо от социальной принадлежности, что потребует от нас умственного и физического напряжения во имя себя и будущего поколения нашей Отчизны. Без признания каждым из нас своей собственной вины в том, что с нами случилось, и где мы оказались (читай выше). Без переосмысления своего места в жизни общества и государства. Без желания начать изменения с себя любимых. Мы не только потеряем Российское государство. Мы исчезнем как русская цивилизация!!!

Итак, начнем по порядку.

1.Что нужно для того, чтобы Россия и русский народ из деградирующего государства и общества превратились в процветающую нацию и государство?

1.Все начинается с мечты создания:

- продукта или услуги, которые смогли бы удовлетворить потребности человека и народа,

- предприятия или организации, которая была бы способна произвести этот продукт или услугу,

- высокообразованных, высококвалифицированных и высоконравственных людей, которые смогли бы этот продукт произвести на этом предприятии или в организации…

Что для этого нужно.

Во – первых, нужен Лидер нации и государства имеющий МЕЧТУ, сделать государство и российское общество процветающими. В подтверждение своих слов предлагаю заглянуть в концепцию историзма (прошлое – ключ к познанию настоящего). Пример:1. Петр 1- вывел Россию из дремучей неграмотности и отсталости, сам учился цивилизованным методам решения проблем и заставлял учиться других. Создал Российский флот с «0», армию. Прорубил «окно в Европу». Поддерживал новаторов и пионеров инноваций. Расширял границы Империи… А наши, что делают? 2. Ленин – имел мечту и с помощью своих пропагандистских способностей реализовывал ее, опираясь на русский народ: «коллективизация и индустриализация всей России», план ГОЭЛРО… И пусть идею электрификации всей страны придумал не он, а русские инженеры и ученые еще в царское время. Но мобилизовать партийную верхушку и ученых, кстати, академик Генрих Графтио и придумал название ГОЭЛРО. Вовлечь весь народ в т.ч. неграмотное крестьянство в реализацию мечты он – то смог и никто этого не опровергнет. Даже знаменитый фантаст Г.Уэлс считал Ленина «Кремлевским мечтателем». Но русский народ совместными усилиями мечту реализовал!!! Создал СССР из народов Российской Империи. А кто вспомнит мечту нынешней власти? Может быть, есть у власть предержащих, мечта? Например: «газификации всей страны»? А то стыд, какой – то. Снабжаем газом всю Европу, а в собственных деревнях дровами топят. Или мечта создать таможенный или Евразийский союз? В который надо загонять силой (пример: Украина)? Или, который надо создавать за счет российского народа и его денег (Пример: Белоруссия, содержание которой обходится России от 10 до 12 млрд.$ в год, плюс постоянные унижения Российской власти и народа, замешанные на шантаже и вымогательстве еще больших денег со стороны «союзного» Президента)? Не пора ли признать, что эта мечта слишком дорого обходится России и закончится, так же как и Советская стройка века под названием БАМ – распадом РФ, как и Стран Варшавского договора и последующего за ним развала супердержавы СССР? Не пора ли заняться собственным обустройством России? Да и какое дело простому русскому народу до этих союзов, когда глубинка Российского государства спивается и деградирует по причине отсутствия работы и предприятий, на которых можно было бы хоть, что – то заработать на НОРМАЛЬНУЮ жизнь.

Вывод: Лидера, имеющего мечту осчастливить российский народ и Российское государство, и может так статься всю цивилизацию – НЕТ!!!

2.Оргнизация способная разработать мечту, способную воодушевить и сплотить российский народ для ее воплощения в жизнь.

Может, есть организация, например, РАН, которая выработала идею осчастливить Российский народ, сформировала идею (мечту) и программу ее реализации, основное назначение которой и заключается в этом? Где уважаемые академики Мечта и программа реализации русской мечты? Может и правильно, что президент «шашкой махнул» на предложение реформирования РАН, конечно, в угоду своих приближенных олигархов. При встрече Путина с Фортовым, за академиков стыд берет. Сидит перед Путиным, как нашкодивший школьник перед директором школы, забыв о чести и достоинстве Президента РАН, избранного уважаемыми академиками в т.ч. и лауреатами Нобелевских премий. Сейчас от этой академии, как из болота, хоть бальбушки пошли, а то думали отсидеться как партизаны, когда правительство во главе с президентом «реформировали» с помощью «эффективных» менеджеров все, на чем можно поживиться. Для академиков не грех напомнить слова Президента академии наук Российской империи Михаила Васильевича Ломоносова:

«За общую пользу, особливо за утверждение науки в Отечестве, и против отца своего родного восстать за грех не ставлю».

От сюда следует во – вторых.

Во – вторых, нужна организация по выработке национальной идеи и программы практической реализации развития общества и страны. Нужна национальная идея, способная сплотить весь народ для ее воплощения в жизнь.

Есть ли такая организация? Да – есть.

Организация под названием Российская Академия Наук. Тогда можно спросить у уважаемых академиков:

Где идея – мечта? Где ее обсуждение на всех социальных уровнях российского общества? Где пропаганда вашей идеи? Где знания практического применения, необходимые для реализации мечты на рабочих местах?

«Без знаний практического применения из ямы нам не выбраться!!!» - академик Кара – Мурза.

Что мы видим со стороны РАН, кроме плача униженной и оскорбленной Рагнеды, когда «эффективные» менеджеры за оплот Российской мысли взялись? Где вы были уважаемые академики, когда горе – реформаторы, и «эффективные» менеджеры гробили образование – «Россия попала в яму необразованности» - Всемирный Банк. Когда гробили промышленность - скоро своими руками и на своем оборудовании и предприятиях ничего сделать не сможем!!! Где вы были, когда эти мальчики, без авторитета и опыта практической работы в народном хозяйстве тащили деградирующую страну в ВТО, окончательно превратив Россию в потребителя созданных развитыми цивилизациями ценностей? Страну, из которой цивилизованные страны выкачивают ресурсы: нефть, газ… А нефтедоллары, которые они платят за сырье, поставляя нам, как папуасам, достижения своей цивилизации они, с нашей помощью, выкачивают из нас, направляя их на развитие своих: народов, науки, промышленности…

Оправдания вам нет!!! Народ ждет от вас своей МЕЧТЫ и ПРОГРАММЫ практических действий, по принуждению власти к реализации этой мечты, так как вы последний оплот и надежда на светлое будущее российского народа!!!

Что надо делать? А надо делать, то что на любом отечественном предприятии или организации, а именно, провести, как минимум два «мозговых штурма».

1. «Мозговой штурм» для решения исследовательских задач с целью:

- выявления и признания Проблем в государстве,

- определения Причин, вызвавших эти Проблемы,

- разработке Мероприятий по устранению Причин, вызвавших эти проблемы,

- экономического обоснования принятых Решений: вложения, срок окупаемости, ожидаемый количественно – качественный эффект в масштабе государства,

- составления Программы действий с: ответственными, исполнителями, сроками исполнения, планируемыми и фактическими результатами.

Для Реализации 1-го «мозгового штурма» провести, для всех причастных, о которых речь пойдет ниже, обучение по программе 1 – го этапа программы ТРиСС, а именно, обучению бережливому менеджменту и методам его практического применения на рабочих местах для исправления и совершенствования: людей, технических и технологических систем.

Группа «мозгового штурма» №1.

1.Представители науки и образования - практики (лидеры направлений и руководители)

2.Представители министерств, руководители и собственники предприятий.

3.Представители Научно – производственных объединений…

2. «Мозговой штурм» для решения изобретательских задач, с целью:

- формирования МЕЧТЫ – создания государства и общества 6 – го технологического уклада с учетом того, что с 4 –го скатились, а 5 –ый проспали,

- разработки Видения будущего предприятий и организаций, способных реализовать эту Мечту,

- разработки Программы ( тактики и стратегии) создания таких предприятий и организаций с: бюджетом, сроками, ответственными и исполнителями, оценкой ожидаемого количественно – качественного экономического эффекта,

- разработать Программу Образования с обучением методам практического применения инновационных знаний на рабочих местах и в повседневной деятельности человека

Для Реализации 2-го «мозгового штурма» провести, для всех причастных, о которых речь пойдет ниже, обучение по программе 2 – го этапа программы ТРиСС, а именно, обучению творческому менеджменту и методам его практического применения на рабочих местах для развития и совершенствования: социальных, технических и технологических систем.

Группа «мозгового штурма» №2.

1.Представители науки и образования - теоретики (лидеры направлений и руководители)

2.Представители Научно – производственных объединений…

3.Для скорейшего принятия решений закрыть группы «мозгового штурма» на неделю в аудиториях. Как это делается при выборе Папы Римского.

4.Разработанные решения вынести на обсуждение российского народа, как это делала КПСС (месяц). Таким же образом утвердись на съезде представителей всех народностей и социальных групп. (не путать с нынешними депутатами и сенаторами).

5.Обязать реализовать программу на:

5.1. Государственных предприятиях и организациях – за счет бюджета, для чего вернуть золотовалютные резервы из зарубежных банков в Россию.

Ответственные: премьер – министр и Президент.

Исполнители: отраслевые министры.

5.2.Частные предприятия, эксплуатирующие природные ресурсы России и народа, за счет собственных средств.

Ответственные: собственники предприятий

Исполнители: директора предприятий.

5.3.Государственно – частные предприятия, за счет собственных средств, в зависимости от доли в акционерном капитале.

Исполнители: директора предприятий.

7.Программу можно дополнить предложениями патриотически настроенных ученых и академиков, например: что надо сделать для развития регионов, привлечения инвестиций развитых государств…

6.А что на этом фоне делают власть предержащие?

А власть предержащие предлагают и сделают:

Сокращение расходов на:

- социальные нужды населения,

- образование и здравоохранение,

- подготовку и переподготовку кадров,

- научно исследовательские работы…

Такое глумление над Российским народом и над инновационным развитием государства может придумать только враждебный собственному народу и государству Президент и подобранное под его Мечту Правительство.

7.А что мы могли бы сделать для Российского государства и русской нации при реализации программы ТРиСС?

7.1. Население Российской федерации, так же как и всего мира, делится на несколько групп.

С учетом того, что все люди в зависимости от уровня социально – экономического развития государства отличаются по:

- умственным и физическим способностям,

- целям и своим желаниям,

- способностям и потребностям,

делятся на несколько групп, то каждую группу необходимо обеспечить всем необходимым для внесения ими посильного вклада в создание ценности во всеобщую народную Мечту, например:

- ученых – теоретиков 5% населения – обеспечить всеми необходимыми условиями для разработки Идей,

- ученых практиков – 5 – 10% населения – обеспечит всеми необходимыми условиями для адаптации этих Идей к практическим условиям применения в жизни человека,

- практиков с предпринимательскими способностями 10 – 15% - поддержать для практического создания продуктов или услуг направленных на широкое применение,

- новаторов, поддерживающих практиков с предпринимательскими способностями 15 – 20%, обучить инструментам и методам практического применения новых знаний при создании комплектующих для новой продукции или услуги,

- последователи, добросовестно выполняющие свою работу при поддержке новаторов 35 – 40% , создать условия мотивации для качественного выполнения работ по производству продукта.

- исполнители 10 – 30%, работники, занятые на менее ответственных участках создания ценности в продукции…

Вывод: так как каждый этап технологического уклада социально – экономического развития государства (организации и предприятия) сопровождается обязательным разбитием человека и общества, то развитию и повышению качества самого человека необходимо уделять первостепенное значение.

7.2.Сокращение сроков и затрат каждого этапа реализации технологического уклада с помощью программы ТРиСС в 3 – раза.

В этой части статьи у меня нет цели рассказывать о своей программе ТРиСС, но для тех кто знаком с ней очевидно, что с помощью:

1. Внедрения системы бережливого менеджмента (4 – е уровня) и межфункционального взаимодействия, можно сократить сроки разработки и производства продукции в 3 – раза. При этом повысить качество разработки и производства продукции и снизить затраты за счет уменьшения количества используемых ресурсов и сокращения брака…

2. Внедрения системы изобретательского (творческого) менеджмента (3 – и уровня) и межфункционального взаимодействия в совокупности с бережливым менеджментом позволило бы сократить затраты на разработку идей, создание опытных образцов и запуска в серию новой продукции в 3раза.

Как видно из представленной схемы:

1. Совместными усилиями всего Российского народа (президентом и правительством, учеными и преподавателями, инженерами и предпринимателями, рабочими и служащими), объединенными общей национальной Идеей.

2. Мечтой о создании высокоразвитого Российского государства

3. Обучив весь народ знаниям и методам практического применения инновационного менеджмента по программе ТРиСС

Мы могли бы в кратчайшие сроки: не за 60 – 90 лет, а за лет 15 – 20 сравняться уровнем развития развитых стран.

Но надо ли это нашему президенту и подобранному им под себя правительству? Вопрос…

Если вы заметили опечатку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Деловой мир в
и
Деловой мир в
и
1 комментарий
Карл Райтер
12 сентября в 09:00
Статья - голый социализм. Если реализовать построим смесь Северной Кореи и Кубы им. Сальвадора Альенде, т.е. реальное воплощение Страны Дураков. Даже Ленин со Сталиным до такого не додумывались. Ближе всех был Пол Пот. Оно нам надо?
0
0
Ответить
Отправить
Чтобы оставить комментарий, авторизируйтесь или зарегистрируйтесь