Отправить статью или инфоповод

Бизнес и вузы: как возникают партнерства и бизнес-идеи

Бизнес и вузы: как возникают партнерства и бизнес-идеи
© Alex jiang/Unsplash

Сейчас во всем мире прослеживается тренд на персонализацию образования и развитие кадрового потенциала. Мы наблюдаем, как в образование все больше интегрируются практические проекты для помощи бизнесу с поиском и обучением специалистов. Образование и бизнес все чаще сотрудничают, и на базе учебных заведений появляются специальные профили подготовки под компании. Екатерина Сурат, генеральный директор проекта Do Therapy при Московском институте психоанализа, рассказывает, как вузы сотрудничают вместе с бизнесом, разрабатывают собственные образовательные технологии и даже создают стартапы.

Как сейчас происходит интеграция бизнеса в образование

Сотрудничество бизнеса с образованием необходимо для того, чтобы компании получали стабильный поток квалифицированных кадров. Для бизнеса это гарантия, что у него есть специалисты, на которых он может рассчитывать, и что все они имеют соответствующий уровень профессиональной подготовки.

Спрос на такое сотрудничество у компаний был всегда. Но сейчас происходит качественное изменение запроса на обучение будущих сотрудников. Если раньше бизнес просто хотел обучить и повысить ситуативно квалификацию персонала, то в последнее время предприниматели задумались о создании постоянной базы для подготовки таких профессионалов.

Поэтому новой практикой в этом сегменте стало как создание базовых кафедр при вузах, запуск специализированных программ стажировок, внедрение собственных инструментов EdTech, так и появление стартапов внутри вузов. Такие проекты ориентированы на постоянную переквалификацию или обучение с нуля новых кадров. Проще говоря, это способ для вузов создавать релевантное предложение для бизнеса и развивать новый рынок услуг. А бизнес получает площадку, где он может искать профессионалов, причем не опасаясь за их квалификацию.

Направления взаимодействия вузов и бизнеса

Перспективные направления работы вузов с бизнесом не ограничиваются созданием специальных компаний под нужды рекрутинга. Образовательные организации сегодня создают для управления персоналом в компаниях новую ценность самыми разными способами.

Управление инновациями и научные исследования

Вузы все чаще ведут исследовательские работы по заказу бизнеса или даже ведут совместные исследовательские работы с компаниями. Например, это могут быть технологические исследования или исследования в области ИИ. Так, бизнес может получить гипотезу для тестирования или проверить собственные идеи с помощью разных команд специалистов, не нанимая новых сотрудников.

Создание производственных образцов

Это довольно редкий формат взаимодействия вузов с бизнесом. Не все университеты обладают достаточной технологической базой для производства продукта. Однако для бизнеса вуз может стать партнером в создании новых прототипов продуктов или даже готовых решений. А для проверки работоспособности образцов вуз может производить их малыми сериями.

Социальная ответственность

Вузы и бизнес нередко создают совместные КСО и ESG-инициативы. Это могут быть и просветительские мероприятия, и мастер-классы, и достаточно крупные проекты — например, фестивали, лектории, научно-практические конференции.

Образовательные партнерства

В последнее время мы видим интерес бизнеса к созданию собственных образовательных направлений внутри вузов. Для бизнеса это способ обеспечить себя в будущем лояльными специалистами, которые к моменту выхода на работу будут прекрасно понимать специфику предприятия. Обычно такие образовательные партнерства реализуют на базе магистратуры, создавая отдельное направление, которое полностью связано с деятельностью бизнес-партнера.

У кого больший интерес в образовательном партнерстве

Для университетов цель образовательного партнерства не только в подготовке новых кадров и создании рабочих мест. Также научное сообщество вузов формирует требования к профессиональным стандартам, компетенциям и навыкам будущих специалистов (а для практико-ориентированных областей вроде психологии это влияние на всю отрасль в целом).

Уже долгое время в России заметен разрыв между академическими знаниями, которые студенты получают в университетах, и их реальными возможностями для применения. Образовательные партнерства бизнеса и университетов способны решить эту проблему, заполнить вакуум между потребностями работодателя и компетенциями выпускников.

Более релевантный опыт студентов, который они получают в рамках совместных образовательных программ, со временем приносит компаниям более заметный экономический эффект. А большое количество компетентных лидеров способствует росту компаний и приводит к экономическому и технологическому скачку для целых отраслей.

От идеи до бизнеса

Для того, чтобы образование было прикладным, нужно создавать возможности для дальнейшей реализации и трудоустройства выпускников. Так, например, появляются профильные программы при вузах или стажировки для студентов в корпорациях. Такие проекты могут возникать и на базе вузов, как у Московского института психоанализа, который создал не только собственную образовательную платформу, но и платформу для онлайн-психотерапии.

Созданию подобных цифровых платформ способствовала, конечно же, пандемия, когда очные консультаций с психологом, как и очная работа в целом, стали невозможными по объективным причинам, а уровень стресса вырос вместе со спросом на психологическую помощь. Тогда стали возникать различные формы кооперации (агрегаторы, платформы), чтобы продавать услуги психологов.

Основная идея в данном случае — это создание удобного цифрового пространства для работы психолога с клиентом, куда привлекаются сами эксперты и преподаватели вуза. С другой — это возможность для трудоустройства лучших выпускников института. То есть, фактически платформа объединяет не только для работы, но и для профессионального роста и развития самих психологов.

Примечательно, что интеграция стартапов в вузы происходит довольно естественным образом в самых разных городах. Так, в Саратовском Политехе готовится к запуску Инжиниринговый центр аддитивных технологий, к реализации проектов которого будут привлекаться ученые вуза, приглашенные эксперты, предприятия-партнеры технического университета и сами студенты. Кроме того, в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» (ПУТП) в 18 регионах России уже открылось 20 университетских стартап-студий. Этот проект поможет реализоваться учащимся в области робототехники, агропромышленности, биомедицинских технологий, новых материалов и прочих направлениях.

Интерес к сотрудничеству бизнеса с вузами растет, постепенно вводятся и новые меры поддержки от государства. Возможно, через десять лет мы получим налаженную систему подготовки профильных кадров уже внутри учебных заведений и даже готовые к реализации проекты.

Если вы заметили опечатку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Подписывайтесь на наш
Подписывайтесь на наш
Сообщить об опечатке
Текст, который будет отправлен в редакцию: