Скопировать ссылку
Главные достижения EdTech
Согласно данным Smart Ranking, за 2 квартал 2024 года, сегмент детского образования сравнялся с дополнительным профессиональным, при этом выручка детского сегмента (+32,91%) опередила взрослый (+26,58%). Интерес к IT-профессиям снижается, участники рынка связывают это с прекращением господдержки в рамках проекта «Цифровые профессии» и растущим интересом к рабочим специальностям. В сегменте СПО (среднее профессиональное образование) набирают популярность творческие специальности, например, IThub открыл кафедру кинопроизводства. Образовательная среда в 2024 году адаптировалась и продолжает развиваться, учитывая новые требования рынка труда.
Тренды в EdTech на 2024 год
Искусственный интеллект
Применение AI для персонализации обучения
Искусственный интеллект позволяет создать индивидуальный образовательный план каждому ученику. Можно подстроить контент под уровень и темп усвоения знаний.
Автоматизация административных процессов
Искусственный интеллект способен самостоятельно формировать расписание, учитывая количество классов и их специализацию. Он помогает в управлении документацией, обработке заявок, регистрации и многих других процессах. Кроме того, ИИ может составлять методические пособия, создавать учебные материалы и формировать учебные планы. В идеале, автоматизация должна значительно облегчить работу учителей, практически полностью освободив их от бумажной рутины.
AI-ассистенты для студентов и преподавателей
Искусственный интеллект может стать цифровым репетитором, помогая студентам с тестированием и подготовкой рекомендаций на основе анализа их ответов. Это освободит учителей от рутинной работы, позволяя им сосредоточиться на более важных аспектах, таких как общение с классом и организация увлекательных внеклассных мероприятий, вместо того чтобы тратить время на бесконечные проверки.
Геймификация образовательного процесса
В диджитал-пространстве обучение через игру уже более-менее распространено, однако в обычных школах все еще большая часть программы построена на «слушании и повторении». Им даже за нынешним уровнем онлайн-образования будет тяжело угнаться, а в будущем разрыв будет только усиливаться.
Использование игровых элементов для повышения вовлеченности
Игровые элементы помогают создать атмосферу, в которой обучение превращается в увлекательное занятие. К их числу относятся лидерборды, награды, уровни и сторителлинг. Каждый из этих компонентов играет свою роль в создании мотивации и интереса у детей. Важно подходить к вопросу комплексно. Лидерборды (таблицы или списки, отображающие рейтинг участников по определенным критериям) — это только часть системы. Все элементы должны работать вместе. Это создаст интерес и мотивирует детей: им захочется зарабатывать очки, быть первыми в рейтинге и получать высокие оценки за задания.
Влияние на мотивацию и результаты обучения
С описанными ранее подходами желание учиться повышается. Похвала и вознаграждения — хороший инструмент для поднятия мотивации. Детей важно учить тому, что усилия могут приносить плоды. Правильная игра способствует формированию трудолюбия и развивает настойчивость.
Микрообучение и модульные курсы
Микрообучение и модульные курсы — это подход, при котором ученик получает новую информацию мелкими порциями, а затем регулярно повторяет ее. Материал может быть подан в виде 5-минутных видеороликов, небольших заданий. Во многих курсах можно встретить деление на модули с повторами уже изученного спустя какое-то время — это тоже часть концепции микрообучения, которое помогает бороться с забыванием информации.
Такой метод предлагает ряд значительных преимуществ, особенно для занятых людей с плотным графиком. Во-первых, оно позволяет заниматься в любое время и в любом месте, что идеально подходит для тех, кто совмещает работу 5/2, семью и активный образ жизни. Во-вторых, короткие модули легче воспринимаются и запоминаются, что способствует более эффективному обучению и усвоению информации.
Кроме того, микрообучение фокусируется на конкретных навыках или знаниях, что позволяет быстро закрыть пробелы в компетенциях. Часто такие курсы доступны бесплатно или по низкой цене, что делает их привлекательными как промо-материалы для получения более глубоких знаний.
Однако у микрообучения есть и свои недостатки. Из-за небольшого размера модулей может отсутствовать фундамент темы, что затрудняет комплексное освоение материала. Также необходимость самостоятельно организовывать процесс обучения может привести к снижению мотивации, так как не все способны поддерживать дисциплину без внешнего контроля.
Платформы, предлагающие модульные курсы. Это образовательные программы, состоящие из отдельных, самостоятельных блоков. Каждая часть охватывает определенную тему или навык. Сейчас очень много онлайн-образования создано с таким разделением. Самые известные представители: онлайн-школы Фоксфорд, Skillbox, Нетология. Есть также платформа с курсами от ведущих университетов мира edX.
Виртуальная и дополненная реальность (VR/AR)
Про тренды на виртуальную (VR) и дополненную реальность (AR) можно сказать одно: в EdTech они внедряются медленно. Причина и в высоких ценах на оборудование, и в нехватке подходящего для образовательных задач VR- и AR-контента. Эти проблемы замедляют распространение технологии, хотя потенциал для ее применения довольно большой.
Одним из ярких примеров является использование интерактивных AR-досок, которые позволяют студентам взаимодействовать с учебным материалом в реальном времени. В медицинском образовании VR-технологии применяются для симуляции хирургических операций, что дает возможность обучающимся и практикующим врачам отрабатывать навыки без риска для пациентов. Также AR может быть использована для создания виртуальных туров по историческим местам, что помогает студентам глубже понять контекст событий и культурное наследие.
Технологии VR и AR значительно упрощают обучение, предоставляя возможность студентам практиковаться в сложных ситуациях без риска для здоровья или имущества. Например, в авиации студенты-пилоты могут использовать авиасимуляторы для отработки различных сценариев полета, включая экстренные ситуации. Эти модификации позволяют им тренироваться в безопасной среде, изучая правильные действия и процедуры без угрозы для жизни пассажиров или повреждения самолета.
В курсах по архитектуре студенты могут использовать AR для визуализации своих проектов в реальном времени, что способствует улучшению пространственного и визуального восприятия.
Облачные технологии и доступность образования
Согласно отчету MarketsandMarkets, рынок облачных технологий в образовании ожидается на уровне $25,36 миллиардов к 2025 году, с CAGR (среднегодовой темп роста) около 15% с 2020 по 2025 год.
Облачные платформы играют ключевую роль в обеспечении доступа к обучению, позволяя создавать и распространять образовательный контент без значительных инвестиций в инфраструктуру. Это открывает возможности для новых игроков на рынке, делая образование доступным для широкой аудитории независимо от географического положения.
Тенденции в EdTech не только меняют образовательные процессы, но и влияют на бизнес. Тренды определяют выбор инвесторов и предпринимателей, об этом сейчас и расскажем.
Влияние EdTech на бизнес
Появились новые бизнес-модели в образовании. Одной из наиболее популярных стали платформы с подпиской, которые позволяют пользователям получать доступ к обширному контенту за фиксированную ежемесячную или годовую плату. Большая библиотека курсов есть у «Синхронизации», например, курс-профессия «Как стать искусствоведом». Freemium-модели, в свою очередь, предлагают базовый контент бесплатно, но взимают деньги за дополнительные функции или курсы. Так делает сервис Quizlet, предоставляя возможность попробовать их тесты и карточки для усвоения материала. Эти подходы делают образование более доступным для широкой аудитории, увеличивают вовлеченность пользователей и позволяют владельцам бизнеса эффективно монетизировать контент, привлекая новых клиентов и создавая сообщества вокруг своих платформ.
Сотрудничество образовательных учреждений и бизнеса также играет важную роль в развитии EdTech. Существуют успешные коллаборации между крупным бизнесом и образовательными учреждениями, которые подтверждают эффективность таких партнерств. Например, Яндекс сотрудничает с МГУ в рамках проекта по обучению специалистов медиакоммуникации с навыками работы генеративными нейросетями. А еще в этом году стартовала первая в России программа для исследователей искусственного интеллекта, объединившая экспертов четырех сильнейших вузов и опыт высокотехнологических компаний. Речь идет о курсе, подготовленном ИТМО, МФТИ, НИУ ВШЭ и Университетом Иннополис совместно с Яндексом и Сбером. Эти партнерства способствуют улучшению образовательного процесса, позволяют студентам познакомиться с представителями успешного бизнеса, узнать об их опыте и набраться новых знаний для будущей карьеры.
В 2024 году инвесторы будут искать инновационные технологии, которые демонстрируют потенциал масштабируемости и устойчивый спрос. Особое внимание будет уделяться адаптивному обучению и искусственному интеллекту. Грамотные инвесторы следят за трендами и активно вкладываются в новые технологии, что свидетельствует о растущем интересе к этому сектору и его возможностям для дальнейшего развития.
Проблемы и вызовы EdTech
Проблемы доступа к технологиям в разных регионах
С уходом таких крупных поставщиков, как Huawei и Ericsson, скорость мобильного интернета значительно снизилась. Это создает трудности для пользователей в регионах, так как недостаток базовых станций приводит к сбоям в работе онлайн-приложений. Стабильная скорость интернета критически важна для проведения видео занятий. Замедление соединения может привести к прерываниям, что негативно скажется на восприятии материала.
Ситуация усугубляется новыми изменениями в законах «Об информации» и «О связи», которые вступят в силу к третьему кварталу 2024 года. Эти преобразования подразумевают создание реестра хостинг-провайдеров и введение обязательств по защите информации. Также будут установлены требования к выделению вычислительных мощностей для оперативно-разыскных мероприятий. Это может повлиять на работу образовательных платформ, так как они будут вынуждены выбирать только тех хостинг-провайдеров, которые включены в реестр и соответствуют новым требованиям. Это может ограничить их возможности и увеличить стоимость услуг.
Необходимость обновления инфраструктуры образовательных процессов
Учителям не хватает продвинутых сервисов, которые могли бы улучшить обратную связь с учениками и помочь в выборе цифровых образовательных решений. Инструменты, способствующие более эффективному обучению, могут повысить качество образования.
Недоверие россиян к онлайн-образованию также является серьезным барьером. По данным исследования платформы Нетология за прошлый год, 37% опрошенных никогда не учились онлайн, а 51% из них имеют негативное отношение к этой форме обучения. Общество воспринимает рынок онлайн-образования как перенасыщенный, с множеством некачественных предложений и мошеннических схем. В результате качественные курсы становятся все более труднодоступными.
Недостаток финансов также играет важную роль в развитии EdTech. Без инвестиций сложно развивать новые технологии и улучшать существующие платформы. Это создает замкнутый круг, когда отсутствие ресурсов препятствует внедрению инноваций, что, в свою очередь, снижает интерес пользователей к онлайн-образованию.
Качество контента и сертификации
Для обеспечения высокого уровня контента важно учитывать несколько факторов. Во-первых, актуальность информации играет ключевую роль: материалы должны быть основаны на современных исследованиях и практиках. Во-вторых, квалификация преподавателей также имеет значение, так как опытные специалисты способны передать знания более эффективно. Наконец, методологические подходы, используемые в курсах, должны быть адаптированы к потребностям целевой аудитории, чтобы обеспечить максимальную вовлеченность и понимание материала.
Наличия сертификатов и дипломов у школ сейчас уже недостаточно, чтобы обеспечить доверие к онлайн-курсам и программам. Во-первых, важно предоставить прозрачную информацию о программе, включая отзывы выпускников, цены, краткое описание о курсе. Во-вторых, использование независимых рейтингов и аккредитаций поможет подтвердить качество обучения.
Этика и безопасность данных
Проблемы конфиденциальности и защиты данных студентов
Важно обеспечить безопасность персональных данных, таких как фамилии, фотографии и возраст, и, что еще важнее, номера карт, желанные всеми мошенниками три цифры на обратной стороне. Нужно применять методы, которые помогут скрыть или зашифровать эти данные, чтобы снизить риск утечек и неправильного использования информации. Защита данных должна быть приоритетом для всех организаций, работающих в сфере онлайн-образования, так как именно здесь взаимодействие с личной информацией происходит на постоянной основе и требует особого внимания.
Этические аспекты использования AI в образовании
Учебные заведения должны помочь студентам и сотрудникам понять, как работают такие технологии и как эффективно взаимодействовать с ними. Например, необходимо предупреждать о том, что генеративные нейросети могут заимствовать чужие идеи или создавать контент с ошибками, ответственность за которые лежит на пользователе. Этический аспект использования AI требует постоянного внимания со стороны разработчиков и образовательных учреждений, чтобы обеспечить безопасное и эффективное обучение для всех участников процесса. Требуется обновить этические кодексы университетов, прописав в них, в каких случаях использование генеративного ИИ допустимо. Например, можно ли использовать для написания диссертации.
Перспективы развития EdTech
Будущее EdTech: прогнозы на 5–10 лет вперед
Нас ждет глобальная цифровизация. Детское направление Edtech с каждым годом набирает обороты и уже совсем скоро позволит разрабатывать индивидуальные программы для каждого ребенка. Образование в России будет отходить от «стандартного для всех» обучения. Важным аспектом этого процесса станет экосистемный подход, который объединит различные образовательные ресурсы и технологии, создавая целостную платформу для обучения. Это позволит учащимся легко находить необходимые материалы и взаимодействовать с другими участниками образовательного процесса.
Вместе с развитием AI, VR/AR будут улучшаться технологии блокчейна. Их будут применять для сертификации образовательных достижений и защиты данных. Это поможет повысить доверие к онлайн-школам.
AI уже используется в обучении, но в дальнейшем его роль только укрепится. Ожидаем, что AI будут углубленно работать для создания умных учебных систем, которые могут анализировать данные о прогрессе студентов и предлагать персонализированные рекомендации.
Роль государства и образовательных учреждений
Политика играет важную роль в развитии EdTech, обеспечивая поддержку цифровой инфраструктуры и доступ к современным технологиям. Это включает в себя создание условий для высокоскоростного интернета и компьютерных классов, а также программы субсидирования и налоговые льготы для EdTech-компаний.
Успешные инициативы, такие как национальная программа «Цифровая экономика» и платформа «Российская электронная школа», демонстрируют, как внедрение цифровых технологий улучшает качество образования и расширяет доступ к ресурсам. Эти меры не только повышают уровень обучения, но и способствуют интеграции современных решений в образовательный процесс.
Заключение
Ключевые тренды, такие как цифровизация, использование искусственного интеллекта, персонализированное обучение и гибкие форматы образования, значительно влияют как на образовательные учреждения, так и на бизнес. Системы на основе ИИ могут предсказывать успехи студентов и выявлять тех, кто нуждается в дополнительной поддержке, что позволяет образовательным учреждениям адаптировать свои программы. А гибкие форматы позволяют быстро реагировать на потребности работодателей и развивать навыки, востребованные на рынке. Эти изменения способствуют более эффективному обучению, адаптации к быстроменяющимся требованиям рынка труда и повышению конкурентоспособности.
Образовательным учреждениям и бизнесу не стоит медлить с интеграцией новых технологий в свои процессы. Это позволит создать более инклюзивную и доступную образовательную среду, что и является одной из главных целей EdTech. По данным World Economic Forum, в ближайшие 10 лет в мире будет 800 миллионов выпускников K-12 (двенадцать классов обучения) и 350 миллионов выпускников после средних школ, а расходы на образование во всем мире к 2030 году достигнут 10 триллионов долларов. Эти цифры только подкрепляют уверенность в том, что передовые технологии необходимы EdTech, чтобы наращивать темпы, делать лучше и качественнее.
