Система диагностики и развития стилевых особенностей стратегического мышления управленца

Синтетический стиль – предполагает определение сходства и противоположности идей, позиционирования себя над ситуацией, при использовании тезиса и антитезиса, с последующим синтезом этих процессов;

Идеалистический стиль – производит исторический анализ проблематики объединение противоположностей, стремление к «общему благу», использование «широкого захвата проблемы»;

Прагматический стиль – осуществляет поиск решения проблем только опытным путем, действуя по обстоятельствам, используя благоприятный случай с пониманием того, что из всякой ситуации есть выход;

Аналитический стиль – предполагает всесторонний, систематический, рациональный и глубокий анализ вопроса, при «поиске наилучшего пути» решения задачи;

Реалистический стиль – ориентирован на возможные варианты решения проблемы в данных условиях, ориентация на мнение специалистов и собственный опыт.

Синтетические стратегии – предполагают собой создание конфликта среди оппонентов, как источника определения способа решения задач (открытая конфронтация, ошеломляющие вопросы и ответы, позиция «стороннего наблюдателя», инкубация противоречий, негативный анализ);

Идеалистические стратегии – основываются на интуитивном чувстве нескольких удовлетворительных способов решения задач (интерес к целому, «дальний прицел», определение целей и критериев, рецептивное слушание, поиск средств для достижения согласия, апология гуманности);

Прагматические стратегии – осуществляют поиск выхода из любой сложной ситуации, выполняя работу исходя из реальных возможностей с личной выгодой для себя (инкрементализм (кусочечный подход), экспериментирование и инновации, поиск быстрой отдачи, тактическое мышление, маркетинговый подход, планирование возможностей);

Аналитические стратегии – концентрируют внимание на изолированных признаках решения задач. Поиск конкретных, подтверждающих результат данных (систематический анализ вариантов, запрос дополнительных данных, консервативное фокусирование, картирование ситуации, конструктивное внимание к деталям, «анализ через синтез»);

Реалистические стратегии – предполагают быстрое и точное выражение своего мнения и определение ожидаемых результатов («Что? Где? Когда и Как? Зачем и Почему?», инвентаризация ресурсов, стремление к практическим результатам, упрощение, опора на мнение специалистов, острая коррекция).

Социальная активность, как единое целое, предполагает собой определение степени развития трех ее компонентов, а именно:

Уверенность в себе – независимость, быстрота принятия решения, энергичность действий, уверенность в своих действиях.

Социальная смелость – смелость в социальных контактах, ориентация на свои действия и самого себя, не конформность в социальных ситуациях.

Инициативность в социальных контактах – человек ставит себя выше обстоятельств, смело выражает свою точку зрения, мнение независимо от авторитетов, минимальная подверженность социальному влиянию.

Стратегии действий предполагают собой разрабатывать стратегии процесса и стратегии результата.

Стратегия процесса - направленность на достижение результата через глубокий и всесторонний анализ процессуальных действий.

Стратегия результата - направленность на достижение результата действий путем создания востребованного продукта в сфере деятельности организации.

Интегративные стратеги направлены на определение стратегического пути достижения результата с четкой определенностью и знанием тактических приемов и их эффективности. Как правило, такие люди являются генераторами идей и способов их решения.

Процессуальные стратеги направлены на определение стратегического пути достижения результата без четкого знания способов и методов достижения результата. Это, как правило, руководители, для которых важнее определить не как идти по пути достижения цели, а куда идти.

Стратеги тактических (позиционных) действий направлены на четкое определение и знание только - лишь способов достижения цели. Это, как правило, управленцы, которые перешли на новый для себя уровень достижения цели, пройдя путь исполнителей, оптимальных в своем амплуа.

Синтетики – направленность на результат и администрирование.

Идеалисты – направленность на интегрирование действий команды.

Прагматы – направленность на результат и предпринимательство.

Аналитики – направленность на результат и индивидуальность действий.

Реалисты – направленность на результат, интегрирование действий команды и предпринимательство.

Деятельностная направленность руководителя.

Результативник – 1.

Интегратор действий – 2

Администратор – 0.

Предприниматель – 11.

Вносит изменения в свою деятельность. Хорошо отслеживает новые возможности деятельности. Создает новые проекты. Внедряет изменения. Предлагает решение, которое открывает новые возможности работы. Всю свою работу делает быстро. Вносит продуктивные идеи в деятельность подразделения. Выполняет множество новых заданий. Креативен и прогрессивен. Направлен на развитие сотрудников. Направлен на повышение продуктивности деятельности подчиненных. Постоянно ищет и использует нестандартные способы решения задач. Способен прогнозировать будущее. Использует новые идеи и способы решения нестандартных задач.

Стиль мышления.

Синтетический – 0.

Идеалистический – 1.

Аналитический – 4.

Прагматический – 1.

Реалистический – 4.

Информационная ценность события определяется надежностью и обоснованностью результатов фактических данных. В дискуссии предпочтение отдается изложению всех фактов. Склонен открывать новые и более совершенные методы работы. В практической деятельности всегда старается определить, как команда собираемся разрабатывать проект. Исследуя вопрос, принимает решение о целесообразности проведения необходимых действий. Всегда ориентирован на наилучший метод решения задач. Схемы и графики будут полезны, если они ясно показывают важные факты. Узнает максимум о проблеме, когда наилучшим образом анализируете способы ее разрешения. Решая возникшие проблемы, пытается найти самую лучшую процедуру их решения. Всегда характерна реальная оценка ситуации.

Синтетические – 0.

Идеалистические – 0.

Аналитические – 1.

Прагматические – 3.

Реалистические – 6.

Постоянно зондирует ситуацию. Опирается на факты, твердо отстаивая свое мнение. Ищет наилучший путь решения задач. Оценивает свои действия по конечному результату. Использует реалистичный подход к действиям. Ищет наилучший путь решения задач. Ищет быструю отдачу (личную выгоду) при решении задач. Быстро и точно выражает свое мнение окружающим. Всегда задает точные и четкие вопросы. Всегда достигает компромисса с оппонентами.

Социальная активность.

Уверенность в себе – 15.

Социальная смелость – 13.

Социальная активность – 9.

Достаточно независимый человек. Всегда легко выбирает ту линию поведения, которая дает наибольшие шансы достичь своих целей. Быстро принимает решения, без долгих сомнений. Уверен, что на него можно положиться в самых ответственных делах. Имеет достаточно способностей и энергии, чтобы воплотить в жизнь задуманное.

Не смущается в присутствии авторитетной персоны (начальства). Иногда чувствует себя неловко, если другие предлагают ему свою помощь. Не имеет робости. Не стесняется обращаться со служебными проблемами к начальству или сведущему человеку. Не всегда может начать разговор с незнакомым человеком.

Иногда ему приходится отказываться от многого, поскольку обстоятельства сильнее его. Не всегда может открыто говорить о своих чувствах. Не всегда ему удается потребовать чего-либо. Старается не говорить того, что может обидеть других. Старается не обременять друзей своими проблемами.

Агрессор – 7.

Аналитик – 7.

Демонстратор – 2.

Дружелюб – 2.

Поза - хозяйственная, претендующая на территорию партнера, располагающая к взаимоотношениям – агрессор-дружелюб

Жесты - доминирования, отрывистые и убедительные движения тела и рук. Выверенные и сдержанные. – агрессор-аналитик

Речь - монотонная и вдумчивая, логичная и структурированная. Повелительная. – аналитик - агрессор

Манера поведения - напористость, категоричность, доминирование внутренней силы над слабостью партнера. Открытая доброжелательность в поведении. Деловая. агрессор - аналитик - демонстратор

Мотивационная направленность - демонстрация власти, амбициозность, направленность на достижение результата. Стремление помогать другим. агрессор-аналитик - дружелюб

Стиль общения - аргументированность доводов, точность и максимальная полнота информации. Поиск личных контактов. – аналитик - демонстратор

Лидер. Ведущий за собой, обладающий громадными возможностями, его сила в самостоятельности, стремится занять лидирующую позицию в действиях, уверенный в себе, уверенный в успехе своих действий, лидер.

Интегратор действий. Стремится повысить результативность действий.

Генератор деятельности. Созидающий, генерирует прагматичные идеи.

Психогеометрия.

Лидер, ориентированный на достижение успеха, постоянно интегрирующий действия подчиненных на основе человеческого отношения к ним. Ориентирован на моделирование будущих событий, неприемлет стандартность и шаблонность в решении задач разного рода сложности. Отрицательно реагирует на неопределенность ситуации.

Данному руководителю оптимально функционировать в зоне принятия и реализации решений (инновационных), сплочения команды, а не администрирования.

1 уровень (прогностический). Цель: стилевых особенностей мышления управленца; прогноз деятельности управленца. Консультативная работа: индивидуальная консультация потенциально-мыслительных возможностей управленца.

2 уровень (развивающий) Цель: развитие особенностей стратегического мышления управленца. Консультативная работа: индивидуальная консультация управленца по вопросам развития, проектирования и универсализации деятельности.

3 уровень (профессионализационный) Цель: профессионально-прогрессивное совершенствование стилевых особенностей мышления. Консультативная работа: индивидуальная консультация управленца по вопросам профессионального совершенствования, моделирование прогрессивного совершенствования управленческого мышления, эвристичность действий.

В приведенной интерпретации руководителя дается характеристика мнению руководителя о самом себе, согласно данных предлагаемых опросников. Но, вопрос заключается в том, что это его мнение о самом себе, которое не всегда может совпадать с реальностью. Сопряжение с реальностью, может быть в случае профильной оценки данного руководителя (по тем же методикам) коллег такого же уровня функционирования или высшего уровня функционирования. Здесь определяется степень рассогласования между мнением коллег и его собственным.