Сколько может заработать бухгалтер подрабатывая учителем?

Алла Харлампиевна – бухгалтер с 40-летним стажем. За годы работы ее руки пересчитали столько денег, сколько многие люди и воды не выпили, признается она. После ухода на пенсию у высококвалифицированного счетовода все равно остается мало времени на воспитание внуков и походы в гости к родственникам и подругам. Алла Харлампиевна продолжает работать. Теперь она – частный преподаватель по бухгалтерскому учету и основам аудита. «Репетиторство у меня в крови – родители были преподавателями. Мне нравится учить, передавать свои знания, да и доход дополнительный не помешает к пенсии. Многие люди не могут позволить себе пойти на специальные курсы: для кого-то дорого, другого время не устраивает. А я целый день дома, и ко мне можно прийти в любое удобное время.

Если у моего слушателя вдруг вопрос появится на работе, может мне с легкостью позвонить – проконсультирую», – с улыбкой говорит наша собеседница. В свои 63 пенсионерке приходится быть в курсе всех новостей в сфере законодательства, профессиональных программ и компьютерного ПО. «Когда вокруг все автоматизируется, бухгалтеру нужно дружить с информационными технологиями. Я в свое время освоила нужные программы, и мне это очень помогает», – заваривая крепкий чай, рассказывает Алла Харлампиевна. В данный момент в учениках у мастера бухгалтерского учета – восемь человек. За то, чтобы узнать сущность активов и пассивов, технику «красного сторно» и научиться правильно начислять амортизацию, будущие счетоводы платят по 7300 рублей за курс длительностью в два месяца. «После занятий все мои слушатели трудоустроились. Обидно то, что из 19 человек, которых я обучала, восемь были выпускниками экономических факультетов вузов. Да, в университете преподаются бухучет и аудит. И читают лекции профессионалы. Но некоторым студентам все же приходится идти на дополнительные занятия. Ведь одно дело – лекция и теоретические задачи, и совсем другое – практика. Очень трудно стать бухгалтером, не столкнувшись, например, с «живым» балансом. А во время обучения это мало кому удается, ведь на работу берут людей опытных. Вот и получается палка о двух концах. Поэтому многие дипломированные бухгалтеры-теоретики идут на курсы по бухучету, чтобы усвоить, к примеру, методы налогообложения», – сетует пенсионерка.

В одном из крупных учебных центров на северо-западе Москвы записаться на курсы по бухгалтерскому учету (например, на программу «Начисление амортизации») – целая проблема. Желающих так много, что приходится ждать очереди не менее месяца, чтобы попасть в группу. Оксана Рожковская – преподаватель этого центра. В бухучете она 10 лет. «Я работала в небольшой торговой компании. Пять лет назад подруга уговорила меня начать преподавать. Я не знала, с чего начать. Пошла на курсы по повышению квалификации. Если вы хотите стать хорошим преподавателем, практических навыков может не хватить. Нужно пройти ряд программ, подтвердить свою возможность стать преподавателем, что я и сделала.

Несколько лет уже я читаю лекции по бухучету», – рассказывает Оксана. Стена перед рабочим местом преподавателя увешана различными грамотами и дипломами. А среди них – сертификат о том, что Оксане Рожковской присвоена квалификация бухгалтера-эксперта (консультанта). Получить такой статус можно, пройдя курсы в Институте профессиональных бухгалтеров России или другом авторитетном учебном заведении. Это, по словам Рожковской, поможет не только основной работе, но и станет аргументом для работодателя в случае, если вы решите преподавать. «Сейчас я совмещаю преподавание и основную работу бухгалтера в своей фирме. Группы, которые набираются по моей тематике, большие – по 25-40 человек. Занятия проходят по вечерам. Я довольна не только потому, что имею дополнительный заработок, но и потому, что реализую себя. Мне нравится преподавать», – признается Оксана. Преподаватель Рожковская работает по фиксированной ставке – 25 тысяч рублей в месяц. Занятия – 5 раз в неделю по 2 академических часа. «Я знаю, что в некоторых других центрах преподавателям платят в зависимости от того, сколько человек набирается в группу.

Если слушателей будет больше нормы, то и оплата будет выше. Но у нас такое не практикуется. Зато многое зависит от именитости преподавателя и его регалий. Есть дополнительные курсы при вузах, там преподает кадровый состав образовательного учреждения – люди с именем, стажем и профессиональной практикой. Зато и обучаться у них выйдет дороже», – уточнила она. Мы застали Оксану прямо перед началом занятий, поэтому бухгалтеру-преподавателю приходилось отвечать на вопросы второпях. Молодой специалист быстро пролистала перед нами программы, по которым она ведет занятия. «Методика преподавания у каждого центра своя. Но в рамках учебного заведения своя единая программа, свои определенные формы. В первую очередь при разработке учебного плана мы изучаем актуальность вопроса, новшества законодательства, – рассказывает Оксана. – Люди идут на специализированные курсы для того, чтобы получить знания. Знания эксклюзивные, а не распечатанные из Интернета. В этом преподаватель должен показать себя подготовленным, иначе никто к нему не придет заниматься».

Елена Кулова окончила Санкт-Петербургский госуниверситет по специальности «Бухгалтерский учет и аудит». Потом продолжила учиться в аспирантуре. Преподавательская деятельность увлекала уже на втором году обучения, когда молодой аспирантке доверили вести практические занятия по основам бухучета третьекурсникам. С тех пор Лена ни разу не работала практическим бухгалтером. Только учит коллег: «В государственных учебных заведениях зарплаты преподавателям выплачиваются мизерные. Если и работать там, то только ради стажа преподавательской работы. Да и престижно все же говорить, что я преподаватель вуза. Многие мои коллеги совмещают несколько работ, чтобы выжить. Я тоже подрабатываю. Днем у меня занятия в университете, а вечером читаю лекции в частном образовательном центре, где платят больше. Конечно, ведь туда идут обычно люди, уже состоявшиеся в профессии, но нуждающиеся либо в дополнительных навыках, например, по работе с профессиональными программами, либо желающие узнать методики действия новых законов в области бухучета, налогообложения, аудита».

По мнению Елены Куловой и Оксаны Рожковской, для того, чтобы преподавательская деятельность сложилась удачно, не стоит хвататься за все подряд. «Возьмись за какую-нибудь одну сферу и будь в ней лучшим», – таково кредо молодых специалисток. А если зарекомендовать себя как надежного и грамотного консультанта, то внезапно возникшие проблемы с руководством образовательного центра все равно не скажутся на вашей работе. Постоянные клиенты, оставшиеся довольными слушатели не забудут вашего имени и будут советовать друзья и знакомым. По крайней мере, матерый волк Анна Харлампиевна работает именно по такой схеме. И пока весьма довольна своей участью.