Скопировать ссылку
Первый человек (Е) – мужчина 31 года, офицер силовой структуры.
Таблица 1
| Я люблю … ценности | Я ненавижу … явное (открытое) противодействие | |
| 1. Свою семью. 10 2. Развиваться в личностном и профессиональном плане. 9 4. Близких мне людей. 8 3. Достигать новых побед. 7 Σ = 34; 85% | 1. Обман. 9 3. Предательство. 8 2. Глупость. 7
Σ = 24; 80% | |
| Я хочу … потребности | Я не хочу … скрытое (внутреннее) противодействие | |
| 1. Заниматься своим делом. 10 2. Поменять работу. 10 3. Реализовать себя. 9 4. Быть довольным результатами своей деятельности. 8 Σ = 37; 92,5% | 3. Жить не интересно. 10 1. Топтаться на месте. 9 2. Заниматься не нужным делом. 8
Σ = 27; 90% | |
| Я могу … стремления | Я не могу … угнетение | |
| 1. Развивать себя. 10 2. Расти профессионально. 9 3. Видеть перспективу в деле и профессии. 7 4. Находить варианты решения возникших вопросов. 7 Σ = 33; 82,5% | 2. Жить иллюзиями. 10 3. Заниматься не своим делом. 9 1. Останавливаться на месте (в развитии). 8
Σ = 27; 90% |
|
| Я буду … установки | Я никогда не буду … обостренные установки |
|
| 1. Менять работу. 10 2. Заниматься своим делом. 10 3. Совершенствоваться в личностном и профессиональном плане. 9 4. Активно жить. 8 Σ = 37; 92,5% | 1. Останавливаться в развитии. 9 2. Перестать вести активный образ жизни. 8 3. Не поддерживать свое здоровье. 7
Σ = 24; 80% |
|
| Я делаю … реализация | Я не хочу делать … не желательность реализации действий |
|
| 3. Обеспечиваю семью. 10 2. Включен в несколько направлений деятельности. 9 1. Ищу варианты дальнейшего роста, смены места работы. 8 4. Поддерживаю здоровье и физическую форму. 7 Σ = 34; 85% | 2. Чужую работу. 10 1. Не нужную работу. 9 3. Не интересную работу. 8
Σ = 27; 90% |
|
Из таблици 1 видно, что наиболее значимыми для данного человека есть сфера потребностей (92,5%) и сфера установок (92,5%). Но хочу заметить, что оставшиеся сферы не есть не актуальными, потому что имеют от 82,5 до 85%. Это можно сказать сфера позитива, но не менее колоритна сфера «негатива». По трем позициям, скрытому противодействию, угнетению и не желанию реализовать определенные действия, человек имеет 90%, что говорит об осознанной тенденции к противодействию не желательных действий и стремлению удовлетворения сферы потребностей на основании готовности к активным действиям. В случае доминирования позитивной направленности человека и ослабленного сопротивления в негативе (40 – 60%), можно характеризовать это как слабое сопротивление ситуации, ожидание подходящего момента для действий не способность противостоять ситуации или полный отказ от достижения своих целей индивидуальной активностью. При доминировании условно «негативного» компонента и сниженного «позитивного» необходимо учесть нерешительность личности в реализации своих желаний и потребностей или неверии в собственные силы. Но опять же таки, необходимо рассматривать каждый конкретный случай.
Следующим этапом наших действий будет определение зон комфорта, отчуждения, действий и противодействий, срыва и ПСВ (полномочий, способностей и возможностей). Для этих целей предлагается таблица 2.
Таблица 2
| Зона комфорта (зона постоянной реализации возможностей). Семья, занятие только своим делом, развиваться и совершенствоваться как личностно так и профессионально. | Зона отчуждения (зона дискомфорта при реализации возможностей). Топтаться на места, жить иллюзиями, выполнять чужую работу. |
| Зона действий (реальных и возможных). Обеспечение семьи, развитие и совершенствование в личностном и профессиональном плане, стремление к успеху. | Зона срыва (грань, за которой не реализуются возможности). Обман, предательство, глупость, не нужная (дурная) работа. |
| Зона ПСВ Поиск вариантов дальнейшего роста и смены работы, поддержание активности и здоровья, заниматься своим делом, реализовать себя. | Зона противодействия (с самим собой или оппонентом). Занятие не своим делом, останавливаться в развитии, ведение пассивного образа жизни. |
Модель 1
По семье усилия человека направлены на ее обеспечение и только. Здесь нет боязни о том, что может что – то произойти с семьей или могут быть какие – либо изменения.
Относительно личности, в данной модели представлены три блока, а именно:
- блок профессионального совершенствования предполагает дальнейшее профессиональное развитие и рост при обязательной активности личности и стремлении к трансформации своей деятельности;
- блок поисковой активности представляет собой создание благоприятных условий для собственного развития (как личностного так и профессионального), которое требует как переструктуризации времени и пространства деятельности, поиска нового (потому, что этот человек никогда не сможет смирить с пассивно – созерцательной жизненной позицией), интересного и ухода от ненужных дел;
- блок деструктивного влияния говорит о том, что пагубно для человека будет обман, тупость задач и бессмысленность их выполнения (работа на корзину), а также деятельность в стандарте и явный личностный и профессиональный регресс.
Второй человек (Н) – мужчина 48 лет, офицер запаса силовой структуры.
Таблица 3
| Я люблю … ценности | Я ненавижу … явное (открытое) противодействие |
| 1. Жизнь. 10 3. Свою Родину. 10 2. Своих родных. 9 4. Комфорт и уют. 8 Σ = 37; 92,5% | 1. Предательство. 10 2. Хамство. 10 3. Беспорядок. 7
Σ = 27; 90% |
| Я хочу … потребности | Я не хочу … скрытое (внутреннее) противодействие |
| 1. Быть здоровым и счастливым. 10 2. Чтобы мои родные были здоровы, счастливы и были в достатке. 10 3. Чтобы в Украине было согласие и не было конфликтов (в том числе и вооруженных). 10 4. Любить и быть любимым. 10 Σ = 40; 100% | 2. Чтобы моя семья в чем – то сильно нуждалась. 10 1. Быть обузой или не востребованным. 8
Σ = 18; 60% |
| Я могу … стремления | Я не могу … угнетение |
| 1. Работать и быть полезным. 10 2. Сделать свою жену счастливой. 10 3. Отстаивать свои права и защищать свою семью. 10 4. Быть надежным. 10 Σ = 40; 100% | 2. Работать «из под палки». 10 1. Терпеть безразличие. 8 3. Быть безразличным. 8
Σ = 26; 87% |
| Я буду … установки | Я никогда не буду … обостренные установки |
| 1. Делать добро. 10 2. Хорошим мужем и отцом. 10 4. Любимым для своей семьи. 10 3. Справедливым. 8 Σ = 38; 95% | 1. Приносить боль слабому. 10 2. Делать то, что не хочу. 8
Σ = 18; 60% |
| Я делаю … реализация | Я не хочу делать … не желательность реализации действий |
| 1. Все, чтобы моя семья была счастлива. 10 2. То, что принесет мне и моей семье благополучие. 10 3. Свою работу. 8 Σ = 28; 93% | 2. Больно другим. 10 1. То, что мне не нравится. 8 3. Бесполезную работу. 8
Σ = 26; 87% |
Из таблицы 3 видно, что наиболее значимыми для данного человека есть сфера потребностей (100%) и стремлений (100%). У данного человека практически все сферы личности развиты одинаково. Незначительным различием в данном случае можно пренебречь. Можно отметить, что сфера готовности и реализации своих ценностей и потребностей практически максимальна, что нельзя сказать негативных проявлениях других сфер.
Вызывает восхищение открытое противодействие предательству и хамству, нежелание работать из-под палки и терпеть безразличие других людей. Нежелание причинять боль другим, говорит о гуманности человека. Что может тревожить – так это не желание быть не востребованным в жизни и делать то, что не хочет человек.
Характеристика зон личности предлагается в таблице 4.
Таблица 4
| Зона комфорта (зона постоянной реализации возможностей). Любит жизнь, свою семью, Родину и работу, здоровье родных и близких, комфорт. | Зона отчуждения (зона дискомфорта при реализации возможностей). Предательство, хамство и беспорядок, приносить боль другим. |
| Зона действий (реальных и возможных). Делать добро, быть хорошим мужем и отцом, справедливость, любить и быть любимым для своей семьи. Сделать свою жену счастливой. Отстаивать свои права и защищать свою семью | Зона срыва (грань, за которой не реализуются возможности). Работать «из под палки», быть обузой или не восстребованым. |
| Зона ПСВ Делать все, чтобы семья была счастлива, делать то, что принесет мне и моей семье благополучие, быть надежным. | Зона противодействия (с самим собой или оппонентом). Бесполезная работа, приносить боль другим, безразличие. |
Модель 2
Вторая модель характеризует ярко выраженную направленность на семью.
По семье основная направленность на обеспечение ее счастья и процветания. Главное устремление здесь – доставлять радость и комфорт любимым людям.
Личностная направленность ориентирует человека в поисковой активности творения добра, как в отношениях с близкими, так и в отношениях с окружающими. Дестуктивность влияния наступает в случае выполнении ненужной и не результативной работы, не желании становиться обузой для близких, а также терпеть хамство и предательство со стороны окружения.
Третий человек (В) – мужчина 43 лет, HR – директор холдинга.
Таблица 5
| Я люблю … ценности | Я ненавижу … явное (открытое) противодействие |
| 4. Двигаться 10 2. Думать 10 3. Искать 10 1. Работать над собой 9 Σ = 39; 97,5% | 1. Останавливаться 9 2. Ныть 8 3. Оправдываться 8
Σ = 27; 90% |
| Я хочу … потребности | Я не хочу … скрытое (внутреннее) противодействие |
| 3. Двигаться 10 1. Быть самим собой 10 2. Достигать успеха 10 4. Быть здоровым 10 Σ = 39; 97,5% | 1. Тормозить 9 2. Работать на дядю 9 3. Останавливаться 9
Σ = 27; 90% |
| Я могу … стремления | Я не могу … угнетение |
| 4. Суетиться 9 2. Быть успешным 8 1. Работать над собой 7 3. Достигать всего 5 Σ = 29; 72,5% | 2. Не мыслить 10 3. Просто ныть 10 1. Не думать 9
Σ = 29; 97% |
| Я буду … установки | Я никогда не буду … обостренные установки |
| 1. Всегда самим собой 10 3. Добиваться результата 10 4. Двигаться только вперед 10 2. Не бездельничать 9 Σ = 39; 97,5% | 3. Неудачником 10 1. Останавливаться 9 2. Дураком 9
Σ = 28; 93% |
| Я делаю … реализация | Я не хочу делать … не желательность реализации действий |
| 4. Себя более развитым 10 1. Маленькие шажки 9 3. Семью крепкой 9 2. Бизнес план 8 Σ = 39; 97,5% | 1. Ненужную работу 10 3. Зло другим 9 2. Зарядку с утра 8
Σ = 27; 90% |
Из таблицы 5 видно, что наиболее значимыми для данного человека есть практически все заявленные сферы (ценностей, потребностей, установки и реализации). Сфера стремлений имеет не высокий показатель - 72,5%. Это может свидетельствовать о том, что человек пока до конца сформировал первоочередность изменений в самой деятельности. Хотя содержание этой сферы – направленность на развитие, не до конца имеет определенный вектор движения к цели.
Радует противодействие угнетению, а именно остановиться в моделировании будущего и сетовании на ситуационные проблемы, не пытаясь их решать. Доминирующая установка на достижение успеха в жизни, характеризует стремление человека к активности, постоянному движению вперед, как говориться, «к светлому будущему». И абсолютное противодействие делать ненужную работу и приносить зла другим.
Таблица 6
| Зона комфорта (зона постоянной реализации возможностей). Двигаться, думать, искать, работать над собой. | Зона отчуждения (зона дискомфорта при реализации возможностей). Останавливаться в развитии, ныть, останавливаться, работать на дядю, быть неудачником. |
| Зона действий (реальных и возможных). Двигаться вперед, быть успешным, работать над собой, достигать намеченных целей. | Зона срыва (грань, за которой не реализуются возможности). Торможение в развитии, не думать, ныть. |
| Зона ПСВ Работать над собой, добиваться результата, двигаться только вперед, развиваться и совершенствоваться, укреплять семью, быть здоровым и успешным. | Зона противодействия (с самим собой или оппонентом). Делать не нужную работу, противодействовать злу, остановка в движении вперед. |
Характеризуя третью модель можно с уверенностью утверждать то, что этот человек все свои действия направляет на укрепление семьи. Ключевым моментом здесь является личностная черта – работать над собой, а именно совершенствоваться.
Для личностного совершенствования он избрал путь поисковой активности, которая обязательно приведет к достижению желаемого результата – успеху, и не даст остановиться на этом пути. Подтверждение этому – открытое противодействие работать на других, достигая при этом их личные цели, и стремление к перманентному развитию – к успеху.
Четвертый человек (А) – мужчина 48 лет, офицер запаса силовой структуры.
Таблица 7
| Я люблю … ценности | Я ненавижу … явное (открытое) противодействие |
| 1. Жить интересно. 10 2. Достигать намеченных целей. 10 3. Развиваться. 10 4. Искать новое. 10 Σ = 40; 100% | 1. Тупость. 10 2. Дурную работу. 10 3. Наглость, хамство и предательство. 10
Σ = 30; 100% |
| Я хочу … потребности | Я не хочу … скрытое (внутреннее) противодействие |
| 1. Быть счастливым и свободным. 10 2. Развиваться. 10 4. Чтобы мои дети были успешнее и счастливее меня. 10 4. Посетить много стран. 9 Σ = 39; 97,5% | 2. Жить не интересно. 10 3. Тратить свою энергию на реализацию чужих проблем и запросов. 10 1. Делать дурную, тупую и бесполезную работу. 9 Σ = 29; 97% |
| Я могу … стремления | Я не могу … угнетение |
| 2. Постоянно развиваться. 10 4. Добиваться своих целей. 10 1. Идти к намеченной цели. 9 3. Длительное время активно работать. 9 Σ = 38; 95% | 1. Заниматься дурью. 10 2..Работать в стандарте 10 3. Подчиняться дебилам (страшно ненавижу). 10 Σ = 30; 100% |
| Я буду … установки | Я никогда не буду … обостренные установки |
| 1. Постоянно развиваться. 10 2. Улучшать благосостояние семьи. 10 3. Жить интересно. 10 4. Помогать своим детям в жизни. 10 Σ = 40; 100% | 1. Стучать на других. 10 2. Выполнять дурную и не нужную работу. 10 3. Останавливаться в развитии. 10 Σ = 30; 100% |
| Я делаю … реализация | Я не хочу делать … не желательность реализации действий |
| 2. Все, что могу для своих детей. 10 3. Все, что могу для семьи. 10 4. Активные действия к светлому будущему. 10 4. Движения для совершенствования и развития. 9 Σ = 39; 97,5% | 1. Дурную, чужую работу. 10 2. Реализовывать чьи – то потребности и желания. 10 3. Не нужные действия. 9
Σ = 29; 97% |
Из таблицы 7 видно, что данный человек, может показаться абсолютно не скромным, ставя себе высокие показатели по сферам. Но, мы то с Вами знаем, что скромность – это путь в неизвестность. Нет не известность его привлекает, а неудержимое желание прогрессировать в своем развитии. Относительно доминирующими сферами есть сфера ценностей и установок, но оставшиеся три имеют тоже высокие показатели. Именно такой расклад может свидетельствовать об относительном балансе всех диагностируемых сфер личности.
Практически такую же картин мы наблюдаем и при оценке сфер противодействия личности тупости и дури, не интересной и не драйвовой жизни. Но при интерпретации показателей сфер нужно учитывать ключевой компонент о том, что каждый человек хочет казаться лучше (эффект социальной желательности) нежели он есть на самом деле. Именно в этом ограничения данной методики, да и подавляющего большинства диагностических тестов. Наше мнение, не всегда совпадает с той действительностью которую мы оцениваем. Давайте спишем это просто на человеческие слабости.
Таблица 8
| Зона комфорта (зона постоянной реализации возможностей). Жить интересно, достигать намеченных целей, развиваться, искать новое, путешествия. | Зона отчуждения (зона дискомфорта при реализации возможностей). Тратить свою энергию на реализацию чужих проблем и запросов, делать дурную, тупую и бесполезную работу. |
| Зона действий (реальных и возможных). Постоянное развитие, активно достигать своих целей, улучшать благосостояние семьи, помогать своим детям в жизни, активно двигаться к светлому будущему. | Зона срыва (грань, за которой не реализуются возможности). Работа в стандарте, подчинение дебилам, реализация чьих – то потребности и желаний, тупость и предательство. |
| Зона ПСВ Быть счастливым и свободным, постоянно развиваться, искать новое, идти к намеченной цели, совершенствоваться. | Зона противодействия (с самим собой или оппонентом). Остановка в развитии, наглость, хамство и предательство, дурная работа, жить не интересно. |
Характеристику модели начнем с того, что направленность на семью двоякая – это прежде всего ориентир на помощь детям в развитии и улучшение благополучия семьи.
Личностная направленность характеризуется прежде всего стремлением жить интересно, достигая намеченных целей. Поисковая активность направлена на стремление в достижении «светлого будущего». А вот деструктивность влияния на человека может быть в случае помещения его в стандартные условия функционирования, которые требуют реализации чужих целей и тормоза в развитии.
Что делать дальше? Грамотно пользоваться моделями и интерпретацией результатов. Как? Да очень просто. Все, что говорит человек о себе самом, можно проследить в его жизни и деятельности, на предмет совпадения заявленного (что говорит человек о себе самом) и реального (что есть на самом деле).
Нужно учесть еще тот фактор, что многое может меняться в человеке от обстоятельств, ситуации, настроения и много другого. Но один неоспоримый факт, как я думаю можно продемонстрировать сравнительной диаграммой.
Теперь, я предлагаю Вам рассмотреть соотношение позитивов, т.е. положительных выборов (Я…) и негативов, отрицательно влияющих или обостряющих негативные реакции людей (Я не…). Это необходимо для проверки баланса их состояния и определения силы устремлений к реализации своих ценностей, потребностей и желаний и силы противодействия негатива, влияющего на людей.
Для этого необходимо сравнивать позитивные и негативные стороны каждого показателя отдельно. У Е, видно повышение обострения угнетения, а именно, они имеют для него большее значение, нежели стремления. В этой ситуации нужно разбираться прочему так происходит и что его особенно остро угнетает. В нашем варианте, его стремление к постоянному самосовершенствованию, резко может быть угнетено иллюзиями, которые ему рисуют другие, заниматься не своим делом и останавливаться на месте. Таким образом, можно проанализировать каждую полярную пару показателей.
Не буду Вам мешать интерпретировать показатели тех людей, которые любезно предоставили мне свои данные, хочу только лишь уточнить:
- нужно быть внимательным, когда показатели позитива превышают показатели негатива (в таком случае, человек будет менее активен в противодействии им);
- когда показатели негатива больше позитива человек будет находиться в активном противодействии этому негативу – он будет бороться, а не созидать;
- идеален баланс, именно потому, что человек стремится к достижению определенных им приоритетов;
- и самое главное – степень проявления качеств 9 – 10 – максимальная, 8 – высокая, 7 – выше среднего уровня, 6 – средний уровень, 5 – 4 – ниже среднего уровня, 3 – низкий уровень, 2 – 1 – «нулевой» уровень, отказ от стремлений.
На диаграммах 1, 2, 3 и 4 представлены показатели четырех человек.
Диаграмма 1
Диаграмма 2
Диаграмма 3
Диаграмма 4
Диаграмма 5
Диаграмма 6
